Detalji

U petak, 24. travnja 2020. godine u organizaciji konzorcija međunarodnog partnerskog projekta „STOP - Stop child abuse ThrOugh effective training and augmented reality“, Udruga roditelja Korak po korak održala je webinar na temu „COVID 19 - Što roditelji i osobe koje rade s mladima mogu učiniti kako bi zaštitili svoje dijete na Internetu (Prevencija internetskih „grooming“ praksi)“.

Zbog aktualne epidemiološke situacije uzrokovane pojavom koronavirusa, mnoga djeca mladi primorani su ostati kod kuće i ispuniti svoje slobodno vrijeme zabavljajući se na Internetu, a zbog kojih su izloženiji riziku od vrbovanja ili „groominga“. Vrbovanje ili internetsko vrbovanje („grooming, online grooming“) dio je seksualnog zlostavljanja i iskorištavanja te se pojavljuje u situacijama kada netko počinje graditi odnos s djetetom ili mladom osobom putem Interneta koristeći informacijsko-komunikacijsku tehnologiju te ih vara i/ili pritišće da naprave nešto što je seksualne naravi.

Detalji

U srijedu, 15. travnja 2020. godine u okviru međunarodnog partnerskog projekta „STOP - Stop child abuse ThrOugh effective training and augmented reality“, Udruga roditelja Korak po korak održala je fokus grupu za osobe koje rade s mladima.

Svrha održavanja fokus grupe je procjena na koji način sudionici ciljane grupe projekta - predstavnici osoba koje rade s djecom i mladima u Hrvatskoj - prvenstveno osobe koje rade s djecom i mladima, odgajatelji i nastavnici, stručnjaci i/ili volonteri iz nevladinih organizacija - doživljavaju i razumiju seksualno zlostavljanje djece, kako se reflektiraju na svoja iskustva, kako osobna tako i radna, i na prakse vezane uz seksualno zlostavljanje djece tijekom svojeg rada, kao i na korištenje digitalne tehnologije proširene stvarnosti  u pružanju psihosocijalnih i preventivnih usluga i aktivnosti.

Detalji

Udruga roditelja Korak po korak započela je s provedbom projekta "STOP - Stop child abuse ThrOugh effective training and augmented reality", Erasmus+ KA2 projektom strateškog partnerstva u području mladih, financiran od Europske komisije (broj projekta: 2019-2-HR01-KA205-061028). Projekt je započeo u prosincu 2019. godine, a traje 26 mjeseci.

Cilj projekta STOP je pružanje inovativnog odgovora na nepovoljna i oštećujuća iskustva iz djetinjstva koja pogađaju djecu i mlade u Europi.

Detalji

PRILAGODBA NA ONLINE UČENJE

– KAKO RODITELJI MOGU POMOĆI

piše: Sara Carević, mag.psych.

Ova krizna situacija uzrokovana novim koronavirusom, a kod nekih i potresom, donijela nam je svima puno promjena, nemira i velikih izazova. Za većinu nas sve uloge, odnosi i aktivnosti prebacili su se i smjestili u jedan prostor – onaj u kojem živimo. Škola je jedan i veliki dio te priče pa je tako najednom u potpunosti prebačena u nekoliko kvadrata naših domova čime je za djecu, ali i roditelje, u srži prodrman i promijenjen cijeli jedan sustav i način svakodnevnog funkcioniranja ključan za zdrav razvoj.  Prilagodba na online učenje stoga ovisi o prilagodbi na sve druge promijenjene uvjete svakodnevnog funkcioniranja. Kokteli emocija i drugih reakcija koje su u nama izazvali ovi krizni (i traumatski događaji) se razlikuju i mogu biti preplavljujući I stoga je sasvim očekivano i razumljivo da je potrebno neko vrijeme za prilagodbu cijele obitelji na online školovanje, te u konačnici djetetovo što ugodnije i uspješnije snalaženje i funkcioniranje u ovoj novoj situaciji. Neki su tako možda već pronašli i uspostavili načine ili rutinu koja im odgovara, dok ih drugi još traže i to je sasvim u redu. Pored toga, obitelji se međusobno razlikuju u svom sastavu, osobinama (npr. broju djece i njihovoj dobi), prirodi i kvaliteti odnosa, resursima kojima raspolažu te okolnostima u kojima žive, a to su sve faktori koji utječu na vrijeme i način prilagodbe koji stoga neće biti isti za svih. Ovo je široka tema koja otvara brojna pitanja i izazove za djecu i roditelje, a mi ćemo vam na neka pokušati odgovoriti tako što ćemo ponuditi nekoliko smjernica za ono što možete učiniti i na što se potrebno usmjeriti kako biste podržali vaše dijete i pomogli mu da se što uspješnije prilagodi svakodnevnom online učenju.

Detalji

U IZOLACIJI S TINEJDŽERIMA

piše: Silvija Stanić, dipl.psih.univ.spec.iur

 

Nalazimo se u trenutku izolacije uslijed pandemije virusa COVID-19, ukratko, u situaciji kakvu smo mogli zamišljati samo u nekom znanstveno-fantastičnom filmu iz budućnosti. Trenutno, kako se čini, živimo taj film i preostaje nam samo da se što bolje prilagodimo situaciji uz poštivanje svih propisanih mjera i ograničenja. A ograničenja nam teško padaju, jer postajemo svjesni koliko naš način života podrazumijeva slobodu kretanja i druženja. Većina obitelji trenutno živi u situaciji u kojoj provode neusporedivo više vremena zajedno. Djeca se školuju od kuće, roditelji rade od kuće, a kod kuće su i oni koji nažalost više nemaju posao. Cijela dinamika je bitno promijenjena i donosi brojne izazove kako za roditelje tako i za djecu. Često ovih dana čujemo muke roditelja kojima je teško organizirati rad od kuće uz malu djecu koja trebaju veću podršku vezano uz školske zadatke, malu djecu koja se posvađaju ili traže pažnju baš za vrijeme video konferencije, djecu koja bi radije išla u park i koja ne mogu do kraja shvatiti složenost situacije.

Detalji

Sukladno preporukama Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo i Nacionalnog stožera civilne zaštite Republike Hrvatske u svrhu zaštite zdravlja svih zaposlenika te partnera, suradnika i korisnika programa, a kako bi ograničili širenje epidemije COVID-19 i ublažili njezine posljedice, Udruga roditelja Korak po korak odlučila je privremeno zatvoriti ured i zaposlenicima omogućiti rad od kuće. Molimo Vas da nas za vrijeme trajanja epidemije uzrokovane virusom COVID-19 kontaktirate putem emaila.

 

Aktivnosti u sklopu projekata i programa se odgađaju i prilagođavaju, uz razmatranje mogućnosti održavanja pojedinih aktivnosti i sastanaka online, a o čemu će se odlučivati pojedinačno.

Detalji

U četvrtak i petak, 5. i 6. ožujka 2020. godine u prostorijama udruge RODA - Roditelji u akciji u Zagrebu održana je dvodnevna radionica pod nazivom „Trening psihosocijalnih vještina“.

Radionica je bila namijenjena predstavnicima organizacija civilnog društva iz Grada Zagreba, Varaždinske, Osječko-Baranjske i Zadarske županije koje planiraju pružati psihosocijalne usluge bivšim zatvorenicima i/ili članovima njihovih obitelji.

Radi se o predzadnjem modulu edukativnih radionica koje će se održati u 2020. godini, a ukupno je ovo bila četvrta radionica za stručno osoblje nevladinih organizacija koju je Udruga roditelja „Korak po korak“ organizirala u sklopu projekta „Uključene zajednice“ sufinanciranog sredstvima Europskog socijalnog fonda.

Trening psihosocijalnih vještina održale su vanjske suradnice Udruge roditelja Korak po korak izv.prof.dr.sc. Anita Jandrić Nišević s Odsjeka za kriminologiju Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta i izv.prof.dr.sc. Ivana Borić, voditeljica Vijeća studija Socijalne pedagogije i pročelnica Odsjeka za poremećaje u ponašanju Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu.

Detalji


U sklopu projekta “Uključene zajednice” sufinanciranog sredstvima iz Europskog socijalnog fonda, a u organizaciji UR Korak po korak, POU Korak po korak i udruge RODA - Roditelji u akciji, 23. i 24. siječnja 2020. godine održana je dvodnevna radionica trećeg modula na temu „Intersektorska suradnja“ u prostorijama udruge RODA - Roditelji u akciji u Zagrebu.

Polaznici radionice, stručni djelatnici organizacija civilnog društva iz Grada Zagreba, Varaždinske, Osječko-Baranjske i Zadarske županije te organizacija nositelja projekta UR Korak po Korak i partnerske organizacije RODE - roditelji u akciji, upoznali su se s temama eko mapiranja usluga, integrativnim planiranjem i pro-pro modelom vođenja razgovora te promjenama koje se predviđaju uvođenjem intersektorske suradnje u području poslijepenalnog prihvata počinitelja kaznenih djela u društvenu zajednicu.